Rapport de bugs

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Re: Rapport de bugs

Message par Lumina le Jeu 29 Aoû - 17:50

Pour avoir un peu testé, j'ai l'impression qu'au final il est très secondaire d'être doué dans le domaine concerné.
Est-ce que "conditionné par les sentiments" signifiait que c'était désormais l'élément clé de l'enseignement ? Et qu'un personnage est meilleur professeur s'il est apprécié et moyennement doué que si ses sentiments sont neutres et qu'il est particulièrement doué ?
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Re: Rapport de bugs

Message par gwentilendil le Jeu 29 Aoû - 19:55

lumina a écrit:Pour avoir un peu testé, j'ai l'impression qu'au final il est très secondaire d'être doué dans le domaine concerné.
Est-ce que "conditionné par les sentiments" signifiait que c'était désormais l'élément clé de l'enseignement ? Et qu'un personnage est meilleur professeur s'il est apprécié et moyennement doué que si ses sentiments sont neutres et qu'il est particulièrement doué ?
sur la base de deux tests depuis la reprise à contexte équivalent :
- même axiome
- botte dans les deux cas
- suivant en appui dans les deux cas
- même niveau de sentiment au moins de mon côté
- seule différence : le niveau de ruse de mes élèves (je dirais au doigt mouillé 35 points d'écart environ)

résultat : écart énorme sur les jets d'apprentissage, à savoir 5 jets dans le cas de l’élève le plus doué et 2 jets (peut être le 1er aurait suffit mais dans le doute j'en ai fais un deuxième) pour le moins doué.
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Re: Rapport de bugs

Message par Lumina le Jeu 29 Aoû - 20:23

gwentilendil a écrit:
lumina a écrit:Pour avoir un peu testé, j'ai l'impression qu'au final il est très secondaire d'être doué dans le domaine concerné.
Est-ce que "conditionné par les sentiments" signifiait que c'était désormais l'élément clé de l'enseignement ? Et qu'un personnage est meilleur professeur s'il est apprécié et moyennement doué que si ses sentiments sont neutres et qu'il est particulièrement doué ?
sur la base de deux tests depuis la reprise à contexte équivalent :
- même axiome
- botte dans les deux cas
- suivant en appui dans les deux cas
- même niveau de sentiment au moins de mon côté
- seule différence : le niveau de ruse de mes élèves (je dirais au doigt mouillé 35 points d'écart environ)

résultat : écart énorme sur les jets d'apprentissage, à savoir 5 jets dans le cas de l’élève le plus doué et 2 jets (peut être le 1er aurait suffit mais dans le doute j'en ai fais un deuxième) pour le moins doué.
Quand je dis "est secondaire", ça ne signifie pas "n'intervient pas".

Mais que ce qui est me semble le plus déterminant c'est d'avoir d'abord un bon niveau de sentiment, et ensuite éventuellement en bonus, un bon niveau dans la compétence concernée.

Autrement dit, qu'il devient vraiment fastidieux d'enseigner même dans un domaine ou on est excellent à quelqu'un de mauvais/moyen si on a des sentiments neutres.

Je m'interroge parce que je ne suis pas sure que ce soit l'effet voulu, et je cherche à vérifier que ça fait bien partie des intentions de la maj.

J'envisageais certes une diminution du rythme d'apprentissage mais pas de cette ampleur. Quand se faire enseigner par l'élite dans un domaine revient à être à peu près aussi rapide que si on apprend seul, j'ai quand même le sentiment que ça tape à coté de ce que devrait être le calibrage de ce genre de modif.

Parce que tel que c'est fait là, c'est un changement assez drastique et pas du tout dans l'ordre d'idée d'une petite annonce au passage.
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Re: Rapport de bugs

Message par ShadFaust le Jeu 29 Aoû - 20:27

lumina a écrit:
J'envisageais certes une diminution du rythme d'apprentissage mais pas de cette ampleur. Quand se faire enseigner par l'élite dans un domaine revient à être à peu près aussi rapide que si on apprend seul, j'ai quand même le sentiment que ça tape à coté de ce que devrait être le calibrage de ce genre de modif.

Parce que tel que c'est fait là, c'est un changement assez drastique et pas du tout dans l'ordre d'idée d'une petite annonce au passage.
Idem, je m'attendais pas à ce que ça pèse autant, et surtout que ça tire vers de tels minimums. Et si vraiment c'était l'effet voulu, alors faudrait peut être équilibrer à coté, comme au niveau de la dépense de pf/pc...
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Re: Rapport de bugs

Message par Kalou le Ven 30 Aoû - 12:38

Je vais rebondir bounce pour illustrer.

- Les deux persos sont en adoration mutuelle.
- L'enseignant et l'élève ont pratiquement le même score dans la compétence associée au pouvoir (+1 dans le cas de l'élève)

=> Jet d'apprentissage à 5%. Un jet d'apprentissage basique donc.


Mon avis là dessus :
Sur le papier la modification est intéressante mais sans doute mal proportionnée. Personnellement j'envisagerais que le seuil d'apprentissage ait un coefficient neutre au niveau de la "forte amitié". En dessous y'a des malus, au dessus y'a des bonus.

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Dernière édition par Kalou le Ven 30 Aoû - 12:39, édité 1 fois
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Re: Rapport de bugs

Message par Neit le Ven 30 Aoû - 12:39

Kalou a écrit: Un jet d'apprentissage basique donc.
Ce n'est plus le cas. Le minimum est désormais de... 1%.
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Re: Rapport de bugs

Message par Kalou le Ven 30 Aoû - 12:40

je reformule :
un jet basique dans l'ancien système

Ce que je constate actuellement c'est que pour arriver à enseigner aussi bien qu'avant (dans les même conditions) il faut être en "Adoration" pour la personne ce que je trouve un peu excessif.

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Re: Rapport de bugs

Message par Metos le Ven 30 Aoû - 12:58

Question con d'un mec qui a à moitié suivi cette modification : les sentiments des deux intervenants enseignant et élève sont pris en compte ? Ou juste celui de l'enseignant ?

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Re: Rapport de bugs

Message par Night le Ven 30 Aoû - 13:02

Question con à mon tour : on peut avoir des sentiments pour d'autre persos ?
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Re: Rapport de bugs

Message par Neit le Ven 30 Aoû - 13:04

Metos a écrit:Question con d'un mec qui a à moitié suivi cette modification : les sentiments des deux intervenants enseignant et élève sont pris en compte ? Ou juste celui de l'enseignant ?
Les deux.
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Re: Rapport de bugs

Message par gwentilendil le Ven 30 Aoû - 13:47

Neit a écrit:
Metos a écrit:Question con d'un mec qui a à moitié suivi cette modification : les sentiments des deux intervenants enseignant et élève sont pris en compte ? Ou juste celui de l'enseignant ?
Les deux.
Moi je dis, je vais reprendre les séduire de masse de ce pas !
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Re: Rapport de bugs

Message par Aisling le Ven 30 Aoû - 13:55

Tout ça pour qu'on élargisse le cercle de nos amis...
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Re: Rapport de bugs

Message par Metos le Ven 30 Aoû - 14:13

Merci Neit.

Aisling a écrit:Tout ça pour qu'on élargisse le cercle de nos amis...
Je ne le dirais pas mais je le pense très fort.


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Re: Rapport de bugs

Message par ShadFaust le Ven 30 Aoû - 17:00

Après on va encore se plaindre de l'ambiance "bisounours" du jeu...
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Re: Rapport de bugs

Message par Nitenshi le Ven 30 Aoû - 18:56

Vous êtes tous tellement obscènes.
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Re: Rapport de bugs

Message par Landryt le Ven 30 Aoû - 19:34

C'est toi obscène !
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Re: Rapport de bugs

Message par Sleipnir le Sam 31 Aoû - 11:11

Je suis natif d'une ombre, et il y a un barrage "avec comme instruction de laisser passer uniquement les natifs de l'ombre."

Bref je peux pas me déplacer sans devoir convaincre l'armée de me laisser passer.

lolwut ?
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Re: Rapport de bugs

Message par F0X le Sam 31 Aoû - 11:15

Tu es ambrien. Tu es donc natif d'Ambre.
A moins que tu ne sois bloqué à Ambre, c'est normal !

Le blocage de natif sert à Ambre... et aux PNJs.
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Re: Rapport de bugs

Message par Landryt le Sam 31 Aoû - 11:48

Il est bloqué à Ambre justement What a Face 
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Re: Rapport de bugs

Message par Hiro le Sam 31 Aoû - 11:50

Landryt a écrit:Il est bloqué à Ambre justement What a Face 
Ce n'est donc pas un Ambrien.

cqfd.
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Re: Rapport de bugs

Message par Kalou le Sam 31 Aoû - 13:00

Cela expliquerait tellement de choses...

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Re: Rapport de bugs

Message par Metos le Sam 31 Aoû - 14:56

On ne peut être natif de l'ombre Ambre. Une telle ombre n'existe pas.
Il existe par contre une réalité nommé ambre.

Il n'est donc pas natif de l'ombre Ambre. CQFD.

/me sort.

Metos

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Re: Rapport de bugs

Message par Nitenshi le Sam 31 Aoû - 17:25

Ou alors, l'Ombre Ambre n'est que la plus réelle des Ombres (mais dans ce cas, le terme Ombre est impropre).

Alàlà que c'est dommage de n'avoir des débats théologiques que dans le topic des bugs. Sad
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Re: Rapport de bugs

Message par Sleipnir le Dim 1 Sep - 16:58

C'est réglé.

Mais le mystère restera sur mon origine réelle. TATATIN
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Re: Rapport de bugs

Message par Melchior le Dim 1 Sep - 19:21

T'as pété le barrage du coup ? Neutral
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Re: Rapport de bugs

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